师说 | 林良展：转变思维方式，赢取价值人生

师说︱陈冬平：我的阅读史

师说 | 深圳开放大学教师司能：开放教育对学生的继续学习至关重要

教育影响着人的一生。

师说 | 深圳开放大学教师陶嘉：教育，向美而生！

毕业于香港理工大学英语教学专业的陶嘉，目前是深圳开放大学商务英语专业教师，从教14年的她对“教育”有着深刻体会，她说：“教育就是赋予学生发现与理解世间美好事物的能力与智慧，帮助他们构建心中那优美而高贵的精神内核。”

师说 | 深圳开放大学教师张钰君：让学生拥有谋生的技能和充盈的心灵

深圳开放大学经济管理学院金融专业教师张钰君，主要讲授金融市场学、商业银行经营管理等专业课程。在她看来，教育的目的是使学生既有谋生的技能，又有充盈的心灵。不仅要传授专业知识，更要培养他们正确的人生观、价值观和世界观。  

师说 | 深圳开放大学教师王岩：为学生提供优质教育，培育“电商”新人才

深圳开放大学信息工程学院副院长王岩博士已有10年教龄，曾获深圳市优秀教师、深圳市高层次专业技术人才、国家开放大学首届优秀青年教师、国家开放大学学术新秀等荣誉称号。日前，王岩在接受深圳新闻网采访时表示，“教育的根本目标，是让人能够知大义、明事理，学以致用，在不断学习中完善自我，成就自我。”

师说 | 深圳开放大学教师孟柳：躬行教学实践，培养新时代物流人才

“十年育树，百年育人”，深圳开放大学教师孟柳眼中的教育观是什么？

师说|陈冬平：“文化自信”在语文核心素养中起着统帅和指引作用

陈冬平对语文核心素养的四个方面——“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”进行了自己的逻辑排序，他认为，虽然“文化自信”在其中起着统帅和指引作用，但这四个方面又是互为基础、互相支撑、彼此成全的。

师说 | 深圳开放大学教师刘婷：教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒

谈及“教育是什么？”，刘婷认为，教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒。

林良展：孩子 请学会读懂高考这部人生“宝典”

距离2022年高考只有20天了，你们的心肯定越来越焦虑吧？这是再正常不过了，老师当年也有这种心态，担心考不出好分数，上不了好大学，以后找不到好工作等。

郭凤：让班级管理多一些温情和智慧

在多年的班主任工作中，我摸索出了适合本班孩子的德育模式，从唤醒式德育、体验式德育、影视化德育三个维度开启学生的心智。我相信对比外力的教育，现在的孩子更需要“看见”“感受”从而“唤醒”自我。

王庆君：教育可以改变 塑造 成就一个人

在学生王悠静和李艺岚眼中，他既热情又真挚，既威严又亲和，他爱运动，他了解每一个同学，他的课堂深入浅出，严谨务实，他做事认真努力，同学们都信任他。他就是——南方科技大学附属中学高级教师、年级中心主任，数学奥林匹克金牌教练，省优秀教师王庆君。